Trang Thi Đầu Vào - NLP Master Practitioner

Câu 1Để sử dụng NLP một cách hiệu quả và có trách nhiệm, điều cốt lõi nhất mà một nhà thực hành cần làm là gì?

A.Luôn sử dụng các kỹ thuật để thân chủ không nhận ra mà phòng vệ.

B.Chỉ tập trung vào việc thay đổi hành vi của thân chủ mà không cần quan tâm đến ý nghĩa đằng sau.

C.Luôn kiểm tra hệ sinh thái, đảm bảo rằng sự thay đổi tạo ra không chỉ tốt cho thân chủ mà còn không gây hại cho bản thân họ và những người xung quanh.

D.Phải thuộc lòng tất cả các kịch bản (script) và áp dụng chính xác.

Câu 2Trong NLP, sự khác biệt cốt lõi giữa 'Hiệu chuẩn' (Calibration) và 'Đọc suy nghĩ' (Mind Reading) là gì?

A.Không có sự khác biệt, cả hai đều là kỹ năng dự đoán suy nghĩ của người khác dựa trên ngôn ngữ cơ thể.

B.Hiệu chuẩn là sử dụng các câu hỏi Meta Model để làm rõ, còn Đọc suy nghĩ là sử dụng Milton Model để dẫn dắt.

C.Hiệu chuẩn là việc quan sát khách quan các thay đổi sinh lý qua giác quan (như nhịp thở, màu da), trong khi Đọc suy nghĩ là việc tự ý gán ý nghĩa hoặc kết luận chủ quan cho những dấu hiệu đó.

D.Hiệu chuẩn chỉ được áp dụng trên bản thân nhà thực hành, còn Đọc suy nghĩ được áp dụng lên thân chủ.

Câu 3Mục đích cốt lõi của việc thay đổi các Tiểu mô thức (Submodalities) của một trải nghiệm trong tâm trí là gì?

A.Để xóa hoàn toàn ký ức về trải nghiệm đó khỏi não bộ.

B.Để phân tích trải nghiệm một cách logic và tìm ra nguyên nhân của nó.

C.Để thay đổi cấu trúc và chất lượng của trải nghiệm đó, từ đó thay đổi cảm xúc và ý nghĩa mà chúng ta gắn cho nó.

D.Để thân chủ nhận ra rằng mọi trải nghiệm đều chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng.

Câu 4Một người đã học lái xe ô tô được một thời gian. Họ có thể lái xe trên đường quen thuộc một cách thành thạo nhưng vẫn phải rất tập trung, suy nghĩ về từng thao tác khi đi vào một cung đường lạ hoặc gặp tình huống phức tạp. Theo mô hình 'Bốn Giai đoạn của Năng lực', người này đang ở giai đoạn nào?

A.Giai đoạn 2 => Thiếu hiểu biết có ý thức (Conscious Incompetence).

B.Giai đoạn 4 => Năng lực vô thức (Unconscious Competence).

C.Giai đoạn 5 => Bậc thầy (Mastery).

D.Giai đoạn 3 => Năng lực có ý thức (Conscious Competence).

Câu 5Khi bạn hỏi một người (được tổ chức bình thường, thuận tay phải) câu hỏi: 'Hãy nhớ lại giọng nói của giáo viên chủ nhiệm lớp 1 của bạn', theo mô hình Mẫu mắt (Eye Accessing Cues), mắt của họ có xu hướng di chuyển về hướng nào?

A.Nhìn lên và sang phải (từ góc nhìn của bạn).

B.Nhìn ngang và sang phải (từ góc nhìn của bạn).

C.Nhìn xuống và sang phải (từ góc nhìn của bạn).

D.Nhìn ngang và sang trái (từ góc nhìn của bạn).

Câu 6Mẫu ngôn ngữ 'Ràng buộc kép' (Double Bind) trong mô hình Milton hoạt động như thế nào?

A.Đưa ra hai lựa chọn tiêu cực để thân chủ phải chọn một.

B.Đưa ra hai hoặc nhiều lựa chọn, nhưng tất cả đều dẫn đến kết quả mong muốn.

C.Bắt buộc thân chủ phải trả lời một câu hỏi khó.

D.Yêu cầu thân chủ thực hiện hai hành động mâu thuẫn cùng lúc.

Câu 7Theo 5 yếu tố quan trọng để cài Neo hiệu quả (ITURN/FRUIT), yếu tố Thời điểm (Timing) đề cập đến việc gì?

A.Phải cài Neo vào buổi sáng vì đó là thời điểm tâm trí minh mẫn nhất.

B.Phải giữ Neo trong một khoảng thời gian thật lâu để nó có hiệu lực.

C.Phải áp dụng kích thích cài Neo ngay tại thời điểm trạng thái cảm xúc của thân chủ đạt đến đỉnh điểm, không quá sớm cũng không quá muộn.

D.Phải chọn một thời điểm mà thân chủ cảm thấy thoải mái nhất để cài Neo.

Câu 8Khi một thân chủ nói 'Tôi rất muốn bỏ thói quen trì hoãn' nhưng người coach quan sát thấy mỗi khi nói về việc này, cơ thể họ lại thả lỏng và có một nụ cười nhẹ. Đây là dấu hiệu của điều gì?

A.Thân chủ đang nói dối và thực ra họ không muốn bỏ thói quen đó.

B.Có một sự bất nhất giữa ý thức và tiềm thức.

C.Thân chủ đã sẵn sàng thay đổi và đang cảm thấy vui vẻ về điều đó.

D.Đây là một phản ứng bình thường và không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 9Trong ba bước để trở thành Bậc thầy (Mastery) một lĩnh vực, bước Tắm mình hoàn toàn (Immersion) có ý nghĩa là gì?

A.Đọc sách và xem video về lĩnh vực đó một cách tập trung.

B.Dành toàn bộ thời gian, ăn, ở, làm việc và sống trong môi trường liên quan đến hình mẫu hoặc lĩnh vực đó để hấp thu kiến thức một cách đa giác quan và tiềm thức.

C.Cô lập bản thân để nghiên cứu mà không bị ai làm phiền.

D.Thử làm mọi thứ trong lĩnh vực đó trước khi cần sự hướng dẫn.

Câu 10Khi sử dụng mô hình Milton, đâu là một trong những nguy cơ lớn nhất nếu người dùng không có ý thức?

A.Khiến người nghe cảm thấy bị tra khảo.

B.Gây ra tình trạng tích cực độc hại do tự huyễn hoặc.

C.Làm cho câu chuyện trở nên quá chi tiết và nhàm chán.

D.Không thể xây dựng được sự kết nối.

Câu 11Theo 'Công thức Thành công Tuyệt đỉnh' (Ultimate Success Formula), nếu sau khi hành động (Bước 8) mà kết quả nhận được chưa khớp với mục tiêu đề ra, bước hợp lý tiếp theo là gì?

A.Từ bỏ mục tiêu vì nó không khả thi và đặt ra một mục tiêu mới dễ dàng hơn.

B.Hành động quyết liệt hơn nữa với cùng một kế hoạch cho đến khi có kết quả.

C.Đánh giá lại những gì đã hiệu quả và chưa hiệu quả, sau đó quay lại Bước 5 để xác định lại những việc cần làm và điều chỉnh chiến lược.

D.Có vẻ mục tiêu không khả thi, thay đổi mục tiêu ban đầu.

Câu 12Tiền đề NLP 'Con người không phải là hành vi của họ' mang ý nghĩa cốt lõi nào sau đây khi áp dụng trong coaching?

A.Bỏ qua các hành vi tiêu cực của thân chủ vì chúng không phản ánh con người thật của họ.

B.Chỉ tập trung vào việc thay đổi con người của thân chủ, từ đó hành vi sẽ tự động thay đổi theo.

C.Cho phép người coach đánh giá và chấp nhận con người của thân chủ, đồng thời tập trung vào việc thay đổi những hành vi cụ thể không còn hữu ích hoặc tạo ra kết quả tiêu cực.

D.Khẳng định rằng mọi hành vi đều có thể được chấp nhận nếu chúng ta hiểu được con người đằng sau hành vi đó.

Câu 13Mục đích chính của việc sử dụng 'Khung đồng thuận' (Agreement Frame) với cấu trúc 'Tôi đồng ý/tôn trọng... VÀ...' là gì?

A.Để thể hiện rằng bạn hoàn toàn đồng ý với quan điểm của người khác và sẽ không đưa ra ý kiến trái chiều.

B.Để kết thúc cuộc tranh luận bằng việc đồng ý với họ.

C.Để bẻ cong sự kháng cự bằng cách công nhận quan điểm của đối phương trước, sau đó dẫn dắt họ đến một góc nhìn hoặc giải pháp mới mà không tạo ra rào cản phòng vệ.

D.Để chứng minh rằng quan điểm của bạn logic hơn quan điểm của họ bằng cách đặt chúng cạnh nhau.

Câu 14Khi một người coach gặp thân chủ và nhận thấy họ liên tục lặp lại một câu chuyện tiêu cực về bản thân, kỹ thuật nào sau đây phù hợp nhất để phá vỡ dòng suy nghĩ đó ngay lập tức?

A.Phân tích câu chuyện đó một cách logic để chỉ ra nó sai ở đâu.

B.Sử dụng Mẫu gián đoạn bằng một câu hỏi bất ngờ hoặc một hành động không liên quan để tạo ra một khoảnh khắc trống trong tâm trí.

C.Đồng cảm sâu sắc và khóc cùng thân chủ.

D.Thiết lập mục tiêu mới ngay lập tức để họ quên đi câu chuyện cũ.

Câu 15Một người được giao một dự án với thời hạn 1 tháng và họ mất đúng 1 tháng để hoàn thành. Tuy nhiên, nếu được giao cùng một dự án với thời hạn chỉ 1 tuần, họ cũng có thể hoàn thành nó. Hiện tượng này được giải thích bởi định luật nào?

A.Nguyên tắc 80/20 (Pareto Principle).

B.Định luật Parkinson.

C.Mô hình Bốn giai đoạn Năng lực.

D.Tháp học tập.

Câu 16Tại sao Phép ẩn dụ (Metaphor) lại là một công cụ giao tiếp mạnh mẽ với tiềm thức?

A.Vì nó luôn luôn logic và rõ ràng.

B.Vì nó bắt buộc người nghe phải đồng ý.

C.Vì nó vượt qua người gác cổng của ý thức, cho phép thông điệp đi thẳng vào tiềm thức.

D.Vì nó chỉ hiệu quả với những người có trí tưởng tượng phong phú.

Câu 17Theo Tháp học tập (Learning Pyramid), phương pháp nào giúp người học ghi nhớ kiến thức một cách hiệu quả nhất (đạt tỷ lệ 90%)?

A.Nghe giảng (Lecture).

B.Thảo luận nhóm (Group Discussion).

C.Thực hành (Practice by doing).

D.Dạy lại cho người khác (Teach others).

Câu 18Ba 'tội lỗi' của ngôn ngữ mà mô hình Meta nhắm đến để làm rõ là gì?

A.Nói dối, Phóng đại, Che giấu

B.Xóa bỏ, Bóp méo, và Khái quát hóa

C.Mơ hồ, Phức tạp, và Trừu tượng

D.Đổ lỗi, Viện cớ, và Chối bỏ

Câu 19Mô hình SCORE là một công cụ chẩn đoán và can thiệp toàn diện. Chữ 'R' trong SCORE đại diện cho điều gì?

A.Kết quả (Result)

B.Thực tại (Reality)

C.Nguồn lực (Resources)

D.Trách nhiệm (Responsibility)

Câu 20Mô hình Meta (Meta Model) trong NLP chủ yếu được sử dụng để làm gì?

A.Tạo ra sự mơ hồ có chủ đích để giao tiếp với tiềm thức.

B.Thách thức sự xóa bỏ, bóp méo, khái quát hóa để làm rõ thông tin.

C.Kể những câu chuyện ẩn dụ để chữa lành.

D.Cài đặt các neo cảm xúc tích cực.

Câu 21Theo Mô hình Truyền thông (Communication Model) trong NLP, lý do chính mà hai người cùng chứng kiến một sự kiện nhưng lại có những trải nghiệm và phản ứng hoàn toàn khác nhau là gì?

A.Do sự khác biệt về năm giác quan (thị giác, thính giác, v.v.), khiến mỗi người thu nhận thông tin bên ngoài một cách khác nhau.

B.Do não bộ của mỗi người có khả năng xử lý số lượng thông tin mỗi giây khác nhau, người xử lý nhiều hơn sẽ hiểu rõ hơn.

C.Do thông tin từ bên ngoài phải đi qua các bộ lọc vô thức (xóa bỏ, bóp méo, khái quát hóa) và các chương trình meta (niềm tin, giá trị, ký ức) riêng biệt của mỗi người trước khi tạo ra Hệ thống Đại diện Bên trong (Internal Representation).

D.Do trạng thái cảm xúc (State) tại thời điểm diễn ra sự kiện quyết định trực tiếp đến cách thông tin được tiếp nhận, trước cả khi nó được xử lý.

Câu 22Theo tiền đề NLP 'Ý nghĩa của giao tiếp là sự phản hồi mà bạn nhận được' (The meaning of communication is the response you get), khi một người Coach truyền đạt một thông điệp nhưng thân chủ lại hiểu sai hoặc có phản ứng kháng cự, người Coach nên phản ứng như thế nào?

A.Nhận định rằng thân chủ đang có sức đề kháng cao, chưa sẵn sàng thay đổi và cần tạm dừng phiên coach.

B.Giữ nguyên thông điệp và lặp lại nhiều lần, giải thích cặn kẽ hơn bằng logic cho đến khi thân chủ hiểu ra vấn đề.

C.Nhận trách nhiệm về kết quả của cuộc giao tiếp, chủ động và linh hoạt thay đổi cách tiếp cận, ngôn từ hoặc kỹ thuật cho đến khi nhận được phản hồi mong muốn.

D.Chấp nhận rằng sự hiểu lầm là do các bộ lọc vô thức của thân chủ gây ra, điều mà Coach không thể kiểm soát được.

Câu 23Trong kỹ thuật xây dựng Rapport, 'Soi gương chéo' (Crossover Mirroring) là một kỹ thuật tinh tế được áp dụng hiệu quả nhất trong tình huống nào?

A.Khi muốn tạo kết nối với một người xa lạ bằng cách bắt chước chính xác cử động của họ.

B.Khi đối phương đang có những hành vi tiêu cực hoặc lặp đi lặp lại và bạn muốn tạo sự đồng điệu một cách kín đáo mà không cần sao chép hành vi đó.

C.Khi bạn muốn thể hiện sự vượt trội và dẫn dắt cuộc trò chuyện bằng cách làm một hành động đối lập hoàn toàn với người đối diện.

D.Khi hai người có sự khác biệt lớn về trang phục và không thể thực hiện soi gương trực tiếp.

Câu 24Tại sao việc đặt mục tiêu là 'Tôi muốn hạnh phúc' lại không hiệu quả?

A.Vì hạnh phúc là một mục tiêu quá lớn và không thể đạt được.

B.Vì hạnh phúc là một trạng thái có thể đạt được ngay lập tức bằng cách thay đổi suy nghĩ và cảm nhận, không cần phải đặt ra như một mục tiêu dài hạn.

C.Vì hạnh phúc không thể đo lường được nên nó không đáp ứng tiêu chí SMART.

D.Vì việc theo đuổi hạnh phúc sẽ khiến bạn trở nên ích kỷ.

Câu 25Kỹ thuật 'Mẫu Swish' (Swish Pattern) trong NLP thường được sử dụng hiệu quả nhất với mục đích gì?

A.Để chữa trị tận gốc các nỗi ám ảnh sợ hãi (Phobia) từ thời thơ ấu.

B.Để thay đổi một thói quen xấu hoặc một phản ứng tự động không mong muốn bằng cách phá vỡ khuôn mẫu cũ và hướng tâm trí đến một nhân dạng mới tích cực hơn.

C.Để cài đặt một Neo cảm xúc mạnh mẽ lên cơ thể nhằm sử dụng khi thuyết trình.

D.Để hợp nhất hai phần mâu thuẫn bên trong nội tâm đang giằng xé lẫn nhau.

Câu 26'Học là để bỏ bớt, chứ không phải học là để thêm vào'. Triết lý này có ý nghĩa gì trong bối cảnh phát triển bản thân?

A.Sau 35 tuổi, chúng ta không nên học thêm bất cứ điều gì mới.

B.Nên xóa bỏ hết những kiến thức đã học trước tuổi 35.

C.Quá trình học không chỉ là tích lũy thông tin, mà quan trọng hơn là phải sàng lọc, tinh chế, loại bỏ những gì không còn phù hợp để giữ lại những gì tinh túy và cốt lõi nhất.

D.Kiến thức sẽ tự động mất đi khi chúng ta già đi.

Câu 27Trong mô hình SCORE, 'Không gian vấn đề' (Problem Space) bao gồm hai thành tố nào?

A.Outcome và Effect (Kết quả và Ảnh hưởng)

B.Symptom và Cause (Triệu chứng và Nguyên nhân)

C.Cause và Resource (Nguyên nhân và Nguồn lực)

D.Symptom và Outcome (Triệu chứng và Kết quả)

Câu 28Một người nói: 'Tôi không thể hoàn thành dự án đúng hạn vì sếp giao quá nhiều việc và đồng nghiệp không hỗ trợ'. Theo mô hình Nguyên nhân và Kết quả (Cause and Effect), người này đang thể hiện tư duy ở phía nào?

A.Phía Nguyên nhân (Cause), vì họ đang phân tích nguyên nhân của vấn đề.

B.Phía Kết quả (Effect), vì họ đang đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài và xem mình là nạn nhân của hoàn cảnh.

C.Tư duy cân bằng, vì họ nhận diện được cả nguyên nhân (sếp, đồng nghiệp) và kết quả (không hoàn thành dự án).

D.Phía trên vạch kẻ (Above the line), vì họ đang có ý định tìm giải pháp.

Câu 29Richard Bandler đã thay đổi 'bản nhạc nền' trong đầu một người bạn khi anh ta có nỗi sợ hẹn hò ai đó. Kỹ thuật này chủ yếu tác động vào điều gì để tạo ra sự thay đổi?

A.Thay đổi niềm tin cốt lõi của người bạn về các mối quan hệ.

B.Thay đổi các tiểu mô thức về hình ảnh, âm thanh và cảm nhận liên quan đến trải nghiệm hẹn hò.

C.Sử dụng logic để thuyết phục người bạn rằng việc hẹn hò không có gì đáng sợ.

D.Cài đặt một Neo tiêu cực để người bạn không còn muốn đi hẹn hò nữa.

Câu 30Trong kỹ thuật 'Các Vị trí Nhận thức' (Perceptual Positions), mục đích của việc bước vào Vị trí thứ 3 (Người quan sát - Observer) là gì?

A.Để trải nghiệm lại cảm xúc của chính mình một cách mãnh liệt hơn.

B.Để hoàn toàn thấu cảm và đồng nhất với cảm xúc của người đối diện.

C.Để có được một góc nhìn khách quan, tách biệt khỏi cảm xúc của cả hai bên, từ đó phân tích được các khuôn mẫu tương tác và mối quan hệ một cách rõ ràng hơn.

D.Để xem xét ai là người đúng, ai là người sai trong tình huống mâu thuẫn.

Câu 31Lý do chính mà một nhà thực hành NLP cần phải 'thực hành trên chính mình' trước khi làm việc với người khác là gì?

A.Để có thể kể lại kinh nghiệm của mình cho thân chủ nghe.

B.Để trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình và không còn bất kỳ vấn đề cá nhân nào trước khi bắt đầu hành nghề coaching.

C.Để hiểu sâu sắc các công cụ từ góc độ trải nghiệm, từ đó có thể dẫn dắt thân chủ một cách tự tin, nhạy bén và biết được những phản ứng nào có thể xảy ra trong quá trình.

D.Đây là một yêu cầu bắt buộc để được cấp chứng chỉ NLP Practitioner.

Câu 32Một nhân viên phàn nàn: 'Sếp tôi quá soi mói và chi tiết'. Người quản lý đáp lại: 'Sự tỉ mỉ đó sẽ rất tuyệt vời trong công việc kiểm soát chất lượng sản phẩm của chúng ta'. Đây là ví dụ về loại Đổi khung (Reframing) nào?

A.Đổi khung Nội dung/Ý nghĩa (Content/Meaning Reframe).

B.Khung Như thể (As-if Frame).

C.Định khung trước (Pre-framing).

D.Đổi khung Bối cảnh (Context Reframe).

Câu 33Nguyên tắc 80/20 (Nguyên tắc Pareto) khi áp dụng vào việc học tập và làm việc có nghĩa là gì?

A.Bạn phải làm việc 80 tiếng một tuần để đạt được 20% thành công.

B.Bạn nên tập trung vào 80% các hoạt động để đảm bảo bạn không bỏ sót điều gì.

C.Khoảng 80% kết quả bạn đạt được đến từ 20% những nỗ lực và hoạt động quan trọng nhất. Do đó, cần xác định và tập trung vào 20% cốt lõi đó.

D.Bạn chỉ cần làm 20% công việc và 80% còn lại sẽ tự hoàn thành.

Câu 34Trong các dấu hiệu B.L.E.S.S để quan sát sự thay đổi trạng thái của người khác, sự thay đổi của kích thước môi dưới (Lower Lip Size) thường cho biết điều gì?

A.Sự thay đổi về tư duy logic và phân tích.

B.Sự thay đổi về nhiệt độ cơ thể.

C.Sự thay đổi về trạng thái cảm xúc, ví dụ môi có thể phồng lên khi có sự gia tăng lưu lượng máu do bị kích động hoặc vui vẻ.

D.Sự thay đổi về nhịp thở và sự tập trung của ý thức.

Câu 35Trong một phiên coaching, thân chủ nói 'Tôi cảm thấy bế tắc'. Người coach đáp 'Cảm giác bế tắc này nằm ở đâu trên cơ thể bạn? Nó có hình dạng gì? Kích thước ra sao?'. Người coach đang làm gì?

A.Sử dụng mô hình Meta để thách thức niềm tin bế tắc của họ.

B.Đổi khung vấn đề của thân chủ.

C.Đang khơi gợi các tiểu mô thức, giúp thân chủ khách quan hóa và tách rời khỏi cảm xúc, từ đó dễ dàng thay đổi nó.

D.Sử dụng ngôn ngữ thôi miên Milton để đưa họ vào trạng thái thư giãn.

Câu 36Một thân chủ nói: 'Tôi cảm thấy một sự kết nối vững chắc và tôi thấy rõ con đường phía trước'. Người này đang sử dụng từ ngữ thuộc các hệ thống đại diện ưu tiên nào?

A.Chỉ Thị giác (Visual).

B.Chỉ Vận động (Kinesthetic).

C.Kết hợp giữa Thính giác (Auditory) và Tự thoại (Auditory Digital).

D.Kết hợp giữa Vận động (Kinesthetic) và Thị giác (Visual).

Câu 37Kỹ thuật Thích sang Không thích (Like to Dislike) hoạt động dựa trên cơ chế nào là chính?

A.Sử dụng ý chí và sự kỷ luật để ép bản thân không còn thích món ăn đó nữa.

B.Liên kết hình ảnh của món ăn yêu thích với một cảm xúc tích cực mạnh mẽ hơn để tạo ra sự nhàm chán.

C.Thay đổi các tiểu mô thức của món ăn bạn đang thích sao cho chúng giống hệt với các tiểu mô thức của một món ăn mà bạn cực kỳ ghét.

D.Phá vỡ Neo bằng cách kích hoạt đồng thời cảm xúc thích và ghét để chúng triệt tiêu lẫn nhau.

Câu 38Trong kỹ thuật Neo (Anchoring), Chồng Neo (Stacking Anchors) là quá trình gì?

A.Cài đặt nhiều Neo khác nhau ở nhiều vị trí khác nhau trên cơ thể.

B.Kích hoạt đồng thời một Neo tích cực và một Neo tiêu cực để chúng triệt tiêu nhau.

C.Cài đặt nhiều trạng thái cảm xúc tích cực khác nhau vào cùng một vị trí.

D.Xóa đi một Neo cũ và cài đặt một Neo mới vào đúng vị trí đó.

Câu 39Khi thực hiện kỹ thuật Thích sang không thích (Like to Dislike), đâu là một trong những yếu tố dẫn dắt quan trọng nhất để thay đổi cảm nhận?

A.Thay đổi màu sắc của hình ảnh.

B.Thay đổi từ hòa nhập sang tách rời hoặc ngược lại.

C.Thêm một âm thanh khó chịu vào hình ảnh.

D.Thay đổi vị trí của hình ảnh từ trái sang phải.

Câu 40Để 'đi lên' (chunking up) từ một ý tưởng chi tiết đến một khái niệm tổng quát hơn, câu hỏi nào sau đây là phù hợp nhất?

A.Cụ thể là gì?

B.Điều này nhằm mục đích gì?

C.Ví dụ khác của việc này là gì?

D.Ai nói như vậy?

Câu 41Khi một người nói: Sếp làm tôi điên lên, họ đang sử dụng tiền giả định ngôn ngữ nào?

A.Đọc suy nghĩ (Mind Reading)

B.Tương đương phức hợp (Complex Equivalence)

C.Xóa nguồn thông tin (Lost Performative)

D.Nhân quả (Cause and Effect)

Câu 42Mục tiêu chính của Timeline Therapy là gì?

A.Xóa bỏ hoàn toàn ký ức gây tổn thương.

B.Thay đổi quá khứ đã xảy ra.

C.Tách rời và giải phóng cảm xúc tiêu cực ra khỏi ký ức, đồng thời giữ lại bài học.

D.Khiến thân chủ quên đi vấn đề của họ.

Câu 43Tại sao một người Coach không thể coach cho người thân trong gia đình (vợ, chồng, con cái) một cách hiệu quả?

A.Vì người thân thường có bộ lọc vô thức chống lại những lời khuyên từ người nhà.

B.Vì người thân thường không trả phí.

C.Vì họ có thể là một phần của vấn đề.

D.Vì thiếu sự tin tưởng lẫn nhau.

Câu 44Khi nói NLP là 'cẩm nang hướng dẫn sử dụng não bộ'. Điều này có nghĩa là gì?

A.NLP có thể thay đổi cấu trúc của não bộ để tăng cường trí thông minh.

B.NLP cung cấp các quy trình và kỹ thuật để hiểu và điều khiển cách tâm trí của chúng ta xử lý thông tin, thay đổi hành vi và đạt được kết quả mong muốn.

C.NLP là một phương pháp có thể chữa trị các vấn đề liên quan đến não.

D.NLP giúp chúng ta đọc được suy nghĩ của người khác bằng cách quan sát não bộ của họ.

Câu 45Trong Timeline Therapy, sự khác biệt chính giữa một người có dòng thời gian 'in time' và 'through time' là gì?

A.Người 'in time' giỏi lên kế hoạch, người 'through time' sống cho hiện tại.

B.Người 'through time' thấy mình không nằm trong dòng thời gian, người 'in time' thấy mình đang ở trong dòng thời gian.

C.Người 'in time' luôn đúng giờ, người 'through time' hay trễ hẹn.

D.Người 'in time' có thể thực hiện được Timeline Therapy dễ dàng.

Câu 46Trong kỹ thuật 'Hợp nhất các thành phần' (Parts Integration), nguyên tắc nền tảng là gì?

A.Loại bỏ hoàn toàn phần tính cách tiêu cực.

B.Mỗi 'phần' bên trong con người, dù hành vi có vẻ tiêu cực, đều có một ý định tích cực.

C.Chỉ có những người có ý thức mạnh mẽ mới có thể hợp nhất các thành phần.

D.Phải có ít nhất hai phần mâu thuẫn mới có thể thực hiện kỹ thuật.

Câu 47Câu chuyện về vị kỹ sư già sửa cỗ máy hỏng, ông tính phí 10 đô cho một cú gõ búa và 9,990 đô cho việc 'tìm ra đúng vị trí để gõ'. Câu chuyện này minh họa cho tầm quan trọng của điều gì trong coaching?

A.Người coach phải có thật nhiều công cụ và kỹ thuật.

B.Một phiên coach hiệu quả phải kéo dài thật lâu.

C.Khả năng quan sát tinh tế và nhạy bén để xác định đúng vấn đề cốt lõi, từ đó chỉ cần một can thiệp nhỏ cũng có thể tạo ra sự thay đổi lớn.

D.Việc tính phí cao sẽ làm tăng giá trị của phiên coach.

Câu 48Ngược lại với mô hình Meta, mô hình Milton (Milton Model) được sử dụng để làm gì?

A.Phân tích chi tiết các vấn đề một cách logic.

B.Tạo ra sự mơ hồ có chủ đích để giao tiếp với tiềm thức và vượt qua rào cản ý thức.

C.Tìm ra nguyên nhân gốc rễ của một cảm xúc tiêu cực.

D.Xác định các mục tiêu theo tiêu chuẩn SMART.

Câu 49Theo Timeline Therapy, nguyên tắc cốt lõi để giải phóng một chuỗi cảm xúc tiêu cực là gì?

A.Tập trung vào sự kiện gây đau khổ nhất.

B.Tìm và giải phóng cảm xúc tại sự kiện đầu tiên (nguyên nhân gốc rễ).

C.Kể lại chi tiết tất cả các sự kiện đã gây ra cảm xúc đó.

D.Thay thế hoàn toàn ký ức cũ bằng một ký ức mới.

Câu 50Tiền đề NLP 'Bản đồ không phải là lãnh thổ' nhấn mạnh điều gì?

A.Bản đồ thường thiếu tính cập nhật theo thời gian và không nên tin hoàn toàn vào chúng.

B.Nhận thức, ngôn ngữ và ký ức của chúng ta về một sự kiện chỉ là sự biểu diễn của sự kiện đó, chứ không phải là chính sự kiện.

C.Chúng ta nên cố gắng cập nhật cho bản đồ trong tâm trí của mình để có thể giống nhất với lãnh thổ ngoài thực tế.

D.Mỗi người nên có một tấm bản đồ tâm trí duy nhất cho cả cuộc đời mình.

Nội Quy Thi

Bài Thi Đầu Vào - NLP Master Practitioner